В январе 2020 года никто не мог предположить, что мир охватит пандемия и что вся наша жизнь буквально в одночасье перейдет в онлайн. Самое главное, что все понимали: что бы ни происходило в мире, обучение не должно прекращаться. Школы должны были адаптироваться, перестраиваться и осваивать новые технологии как можно быстрее. Учителя, родители и дети чувствовали себя так, как будто они временно находятся в тестовом режиме будущего. Проекты EdTech (образовательные технологии) получили возможность оценить ситуацию, проанализировать все данные и максимально улучшить собственную работу. Мы предлагаем на примерах дистанционного образования, которые уже произошли на сегодняшний день, посмотреть, что мы имеем сейчас и как может измениться процесс обучения в будущем.
Образование будет дистанционным
В 2020 году школы в разных уголках мира перешли на дистанционное обучение. И стало ясно: в теории все звучит понятно и легко, но на практике большинство оказалось к этому не готово.
Китай стал первым и бесспорным лидером в стремительном переходе к онлайн-образованию. Всего за несколько недель специалистам удалось разработать и запустить крупнейшую онлайн-платформу для дистанционного обучения. Одновременно пятьдесят миллионов студентов из разных регионов страны могут бесплатно пользоваться этой платформой.
Сегодняшний опыт показывает, что онлайн-формат образования становится неотъемлемой частью классической школы, при этом полностью дистанционное образование невозможно — живой контакт все равно необходим. Скорее всего, в будущем соотношение офлайн и онлайн просто изменится: какие-то вещи будет эффективнее перенести в онлайн — например, автоматизация проверки домашних заданий. В целом, любую аналитику лучше собирать онлайн.
Несмотря на то, что мы уже почти вернулись к нормальной, привычной жизни, этот уникальный случай перехода всего мира на дистанционное обучение показал, какие возможности оно поможет предоставить студентам, преподавателям, школам и системе образования в целом.
Гаджеты помогут образованию
Дети и подростки уже во многом готовы к онлайн-образованию. Они знакомы с гаджетами с рождения, умеют печатать еще до того, как научились писать, и мгновенно интуитивно адаптируются к любому электронному устройству. Использование знакомых и даже любимых устройств позволяет учащимся еще больше вовлечься в процесс обучения.
Сегодня все больше студентов и преподавателей используют системы видеоконференций, электронные образовательные платформы, книги, учебники, пособия и другие различные приложения, которые помогают в учебе.
Большинство интерактивных уроков и курсов можно легко пройти на смартфоне, планшете. Гаджеты постепенно становятся не «врагом» учителя, отвлекающим ребенка от уроков, а помощником. С помощью гаджетов и интерактивных онлайн-заданий и учителя делают уроки более разнообразными, визуализируют информацию.
Образование будет интерактивным
Интерактивность образования — один из главных залогов его эффективности. Занятия в школе построены на постоянном взаимодействии учителя с учеником, что помогает поддерживать мотивацию ученика. В интерактивном формате диалога построены целые учебные курсы по изучению математики, языков, окружающего нас мира, даже химии и биологии.
В условиях дистанционного формата большая задача для всех образовательных онлайн-продуктов — создать эффективную механику вовлечения в процесс обучения и сделать так, чтобы интерес студента не был потерян. То есть онлайн-задания не сводятся только к автоматическим тестам с ответами «да» и «нет», вовлекается диалог и взаимодействие между системой и студентом: объяснение новой темы, повторение и закрепление материала. В этом помогают интерактивные форматы обучения и геймификация.
Игровая механика или так называемая «геймификация» уже внедрена во многих сферах, таких как розничная торговля, подбор персонала в компаниях и, конечно же, образование. Она активно используется для бизнес-тренингов, оценки эффективности и даже для создания и принятия корпоративных ценностей. Сейчас подобные механики активно внедряются для образовательных стратегий, в том числе в крупнейших университетах мира и нашей страны.
Образование уже давно имеет, в некотором смысле, элементы игры: хорошие и плохие оценки за выполнение заданий подобны очкам при прохождении квеста. А в конце очередного учебного года у всех наступает «Level Up» — переход на следующий уровень сложности.
В онлайн-проектах геймификация представлена гораздо сложнее. Оригинально построенные программы, совмещенные, например, с детективной историей героев, делают процесс обучения увлекательным — детям хочется регулярно возвращаться к занятиям и узнавать новое. Они могут зарабатывать баллы, очки, дополнительное поощрение и открывать новые уровни за выполнение заданий, достижение целей, совсем как в компьютерной игре.
В процессе геймифицированного обучения дети могут наглядно видеть свой прогресс и приобретенные навыки. Теоретические знания, которые учащиеся получают на уроках, могут быть применены сразу же при выполнении игровых заданий. Это помогает детям взглянуть на знания и обучение в целом под совершенно другим углом.
Главное преимущество геймифицированного онлайн-обучения — мотивация к обучению. Студент может видеть и самостоятельно оценивать свой прогресс и достижение поставленных целей. Это помогает воспитать такие качества, как независимость, ответственность и умение принимать решения.
Образование будет интеллектуальным
Большие данные уже сегодня позволяют решать самые важные задачи. Например, алгоритмы машинного обучения, основываясь на полученных данных об успехах и неудачах ученика, научились строить индивидуальные траектории изучения школьных предметов и многое другое.
Искусственный интеллект может проанализировать, сколько времени ребенок проводит в классе, сколько тратит на домашние задания, где чаще всего допускает ошибки, и измерить его реальные знания. На основании этого ученику могут быть подобраны персональные задания, чтобы улучшить успеваемость и повысить уровень знаний. Это значит, что онлайн-обучение — это уже индивидуальный подход к образованию, к особенностям и способностям каждого ребенка.
На индийской платформе Byju’s, крупнейшем EdTech-проекте в мире, учебные задания представлены в формате анимированных карточек и захватывающих «живых» тестов. Кроме того, у каждого ученика есть своя траектория обучения, которая отображает пройденный им путь и время, потраченное на выполнение заданий.
Многие EdTech-проекты призваны помочь не только ученикам, но и учителям: перераспределить время с рутины на творческие задания и индивидуальный подход. Учителям доступна автоматическая проверка заданий, а также постоянное наблюдение и анализ прогресса и успехов каждого ученика. Британский проект Century, например, призван информировать учителя об успехах каждого ученика и давать рекомендации по построению дальнейшей работы.
Эксперты говорят, что в самом ближайшем будущем индивидуализация на основе данных готова пойти еще дальше. Системы научатся выбирать и рекомендовать курсы, задания и даже различные методы обучения, основываясь не только на том, как студент справляется с учебной программой. Возможно, рекомендации по обучению каждого ученика будут основываться на его интересах, любимых видах спорта, компьютерных играх, прошлых или предстоящих поездках и путешествиях, а также социальных навыках. Британский проект ClassCharts, например, уже предлагает оптимальный план рассадки учеников в классе, руководствуясь анализом полученных данных. Искусственный интеллект анализирует способности и успеваемость учащихся, то, как они влияют и взаимодействуют друг с другом, и ищет оптимальные схемы работы в парах и группах.
Заключение
В заключение хотелось бы сказать, что прошедший год показал, что образование — это та сфера, которая в первую очередь адаптируется к изменениям, происходящим в мире. Поэтому можно с уверенностью сказать, что нынешняя ситуация, несомненно, приведет к изменениям в поведении и привычках как студентов, так и преподавателей, а также к эволюции системы образования во всем мире.
